Aborto aos 9 anos

Sou católica, praticante, inclusive catequista.
Quero deixar meu questionamento aos dirigentes da Igreja.

A CNBB alega que os familiares e médicos não tinham o direito de provocar o aborto, pois

“A Igreja, em fidelidade ao Evangelho, se coloca sempre a favor da vida, numa condenação inequívoca de toda violência que fere a dignidade da pessoa humana”.

Já postamos neste blog uma defesa ampla e irrestrita à vida, nosso dom maior.

Mas, este aborto não está defendendo a vida da menina de 9 anos? Este aborto não feriu a dignidade desta menina? Seu corpo mirradinho daria conta de gerar e dar à luz a duas crianças?

Se a lei dos homens tem as crianças como prioridade absoluta, inclusive com uma lei específica no Brasil - o Estatuto da Criança e do Adolescente, porque não proteger a vida desta menina?

Sou a favor da vida e da dignidade humana. A Igreja precisa avançar no seu radicalismo.

Radical só o amor de Jesus por nós. E ele não condenou, mas salvou!

Salvou mulheres que abortam, estupradores, homens que usam camisinha e mulheres que usam métodos anticoncepcionais.

A campanha da fraternidade está propondo: "A paz é fruto da Justiça!"

Esta criança terá paz? Sua mãe terá paz? Foram justas as condenações da Igreja? Foi justo fazer o aborto?

Vamos aproveitar o tempo quaresmal e fazermos nossas reflexões.

Caminho das Indias

Para quem quer conhecer o universo indiano sob o olhar do cinema e literatura, sugiro os livros da jornalista Thrity Umrigar:
A distância entre nós
A doçura do mundo.
http://ssrj-musica-livros.blogspot.com/2008/05/livro-e-book-thirty-umrigar-distncia.html

Confira o filme: Nome de Família - The Namesake
Genêro: Drama
Diretora: Mira Nair
País: India, EUA
Baseado no livro de sucesso de Jhumpa Lahiri e levado às telas pela aclamada diretora indiana Mira Nair. Kal Penn interpreta Gogol Ganguli, um adolescente que se vê entre o conflito de suas raízes indianas e sua nova vida de pessoa nascida nos EUA, ao mesmo tempo em que ele busca sua própria identidade. De Calcutá a Nova York, Gogol e seus pais nascidos na Índia precisam chegar a um ponto de equilíbrio sobre as antigas tradições e as necessidades do dia-a-dia moderno para viabilizar a convivência familiar. Uma lenda inspiradora sobre os laços que unem todos nós, Nome de Família é uma saga inesquecível, comovente e épica.

Boa leitura e bom filme!!!

Melhores filmes de 2008

Em tempos da lista dos indicados ao Oscar, faço a minha própria lista dos melhores filmes que assisti em DVD em 2008:
1 -Quando Nietzsche Chorou (EUA - 2006) - When Nietzsche Wept
Baseado no best-seller e premiado romance de Irvin Yalom, o filme “Quando Nietzsche Chorou” conta a história de um encontro fictício entre o filósofo alemão Friedrich Nietzsche (Armand Assante) e o médico Josef Breuer (Bem Cross), professor de Sigmund Freud (Jamie Elman). Nietzsche é ainda um filósofo desconhecido, pobre e com tendência suicidas. Breuer passa por uma má fase após ter se envolvido emocionalmente com uma de suas pacientes, Bertha (Michal Yannai), com quem cria uma obsessão sexual e fica completamente atormentado. Breuer é procurado por Lou Salome (Kather Winnick), amiga de Nietzsche, com quem teve um relacionamento atribulado. Ela está empenhada em curá-lo de sua depressão e desespero, assim pede ao médico que o trate com sua controversa técnica da “terapia através da fala”. O tratamento vira uma verdadeira aula de psicanalise, onde os dois terão que mergulhar em si próprios, num difícil processo de auto-conhecimento. Eles então descobrem o poder da amizade e do amor. http://www.netmovies.com.br/titulo/Quando-Nietzsche-Chorou.html

Para mim, Quando Niestche chorou - mostra a humanidade de um intelectual. Fala de coerência e fidelidade à sua verdade.

2 - Invasão de Domicílio (EUA - 2006) - Breaking and Entering

Will (Jude Law) e Sandy (Martin Freeman) possuem uma próspera firma de arquitetura paisagística. Recentemente eles se mudaram para a região de King´s Cross, o centro da mais ambiciosa regeneração urbana da Europa. Seu escritório, repleto com a tecnologia mais avançada, é alvo constante de ladrões. Cansado desta situação, um dia Will segue Miro (Rafi Gavron), um dos integrantes da quadrilha que assalta sua empresa. Will o segue até o apartamento em que Miro mora com sua mãe, Amira (Juliette Binoche), uma refugiada Bósnia. Na intenção de investigar o roubo, Miro torna-se amigo de Amira. Porém ela logo descobre suas verdadeiras intenções e passa a chantagea-lo para proteger seu filho.
Temas tratados no filme: delinquência juvenil; vida de imigrantes na Europa; amor e fidelidade. Amo a Juliette Binoche que interpreta a Amira.

3 - Reine Sobre Mim (EUA - 2007) Reign Over Me
Preso na angústia e na solidão depois de perder a família no atentado terrorista de 11 de setembro, Charlie Fineman (Adam Sandler) reencontra por acaso seu antigo colega de quarto dos tempos da faculdade, Alan Johnson (Don Cheadle), e passa a resgatar bons momentos de sua vida. Nas ruas de Nova York, o órfão tenta se recuperar da tragédia durante os encontros com o velho amigo e seu passado esquecido.
O tema maior deste filme é a amizade. Mostra-nos também que quem ajuda aos outros passa por grandes transformações.

4 - Escritores Da Liberdade (EUA - 2006) - Freedom Writers
Hilary Swank, duas vezes premiada com o Oscar, atua nessa instigante história, envolvendo adolecentes criados no meio de tiroteios e agressividade, e a professora que oferece o que eles mais precisam: uma voz própria. Quando vai parar numa escola corrompida pela violência e tensão racial, a professora Erim Gruwell combate um sistema deficiente, lutando para que a sala de aula faça a diferença na vida dos estudantes. Agora, contando suas próprias histórias, e ouvindo as dos outros, uma turma de adolecentes supostamente indomáveis vai descobrir o poder da tolerância, recuperar suas vidas desfeitas e mudar seu mundo. com eletrizantes performances de um elenco de astros, incluindo Scott Glenn (Dia de Treinamento), Imelda Staunton ( Harry Poter e a Ordem da Fenix) e Patrick Dempsey (Grey 's Anatomy), ganhador do Globo de Ouro. Escritores da Liberdade é baseado no aclamado best-seller O Diário dos Escritores da Liberdade.
Visite o site para conhecer sobre a continuação dos trabalhos da Professora Erim Gruwell:
http://www.freedomwritersfoundation.org

É isto aí! Se aceitarem minhas sugestões, façam aqui seus comentários e nos sugira outras listas!

Remédio para a guerra: gentileza

Em 2009, resolvemos assistir aos shows dos nossos artistas prediletos em DVD.
Um dois primeiros que assistimos foi da Marisa Monte - Memorias, Cronicas e Declaracoes de Amor. Neste DVD tem a música Gentileza:
Apagaram tudo
Pintaram tudo de cinza
A palavra no muro
Ficou coberta de tinta
Apagaram tudo
Pintaram tudo de cinza
Só ficou no muro
Tristeza e tinta fresca
Nós que passamos
Pelas ruas da cidade
Merecemos ler as letras
E as palavras de Gentileza
Por isso eu pergunto
A vocês no mundo
Se é mais inteligente
O livro ou a sabedoria
O mundo é uma escola
A vida é o circo
Amor palavra que liberta
Já dizia o profeta

Na hora quis postar esta música aqui, pensando na Guerra entre Israel e os Palestinos da Faixa de Gaza.
Então, fui ver os bônus do DVD e descobri a vida do Profeta Gentileza. http://pt.wikipedia.org/wiki/Profeta_Gentileza
Que maravilha! Mais um profeta da modernidade! Profeta é aquele que faz a leitura do mundo e anuncia a palavra de Deus!
E o profeta Gentileza, sem livros, mas com imensa sabedoria, nos brinda com sua idéia de sermos gentis para vivermos melhor.
Em 2009, sejamos mais gentis uns com os outros: colega/colega; mãe/filho; marido/mulher; namorado/namorada; patrão/empregado; país/país.
Com gentileza salvaremos o mundo das guerras cotiadianas.

"Escolhe pois, a vida"

Comecei o ano de 2008 refletindo, como tema da Campanha da Fraternidade, a importância de louvarmos a vida, o direito de todos à vida digna e plena.
Em dezembro, comemoramos os 60 anos da Declaração Universal dos Direitos Humanos que diz em seu terceiro artigo: "Todo ser humano tem direito à vida, à liberdade e à segurança pessoal."
Fecho o ano descobrindo uma belíssima música do Lenine e Arnaldo Antunes que sintetiza o espírito de reconhecer a vida como um direito de todo ser vivo.
Transcrevo abaixo um trecho da letra desta música, desejando a todos que o Natal nos inspire a buscar a vida e direito igual para todos em 2009!

Rua da Passagem (Trânsito)

a cidade é tanto do mendigo
quanto do policial
todo mundo tem direito à vida
todo mundo tem direito igual
travesti trabalhador turista
solitário família casal
todo mundo tem direito à vida
todo mundo tem direito igual
sem ter medo de andar na rua
porque a rua é o seu quintal
todo mundo tem direito à vida
todo mundo tem direito igual
boa noite, tudo bem, bom dia,
gentileza é fundamental
pisca alerta pra encostar na guia
com licença, obrigado, até logo, tiau.

INTELIGÊNCIA EMOCIONAL

“Todos nós somos muito diferentes, especialmente porque temos diferentes combinações de Inteligências.” - Howard Gardner

A estas combinações de inteligências, Howard Gardner deu o nome de INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS, as quais cito abaixo:
LINGUÍSTICA – fazer uso corrente e fluido da linguagem. Presente em poetas,escritores etc.
LÓGICO-MATEMÁTICA – usar o racional como elemento norteador das ações. Engenheiros, cientistas etc.
MUSICAL – domínio dos sons, ritmo, melodias.
ESPACIAL – uso racional do espaço, capacidade de localização. Arquitetos, engenheiros de tráfego.
CINESTESICA – domínio corporal e do movimento. Ginastas, bailarinos.
INTERPESSOAL – habilidade de entender e tratar as pessoas. Capacidade de influir no comportamento do outro. Psicólogos, professores.
INTRAPESSOAL – autoconhecimento. Consciência do próprio potencial; debilidades, temores e sonhos. Monges.
O psicólogo Daniel Goleman denominou estas duas últimas de INTELIGÊNCIA EMOCIONAL.
A inteligência emocional é considerada por ele como a aptidão mestra, pois determina o bom uso das outras inteligências.
Ter uma inteligência emocional desenvolvida pressupõe algumas aptidões pessoais, como a autoconsciência, autocontrole, empatia.
Precisamos nos conhecer, saber nossas potencialidades e desafios, conhecer nossas emoções. Ao tomar ciência das minhas próprias emoções poderei ter domínio sobre elas, podendo pedir ajuda, parar para respirar, tirar umas férias, antes de perder o controle da situação.
A empatia é nossa capacidade de nos colocarmos no lugar do outro, entendendo seus pontos de vista e seus sentimentos. Para sermos empáticos, é importante desenvolvermos nossa COMPETENCIA INTERPESSOAL, ou seja, nossa capacidade de relacionamento com o outro: organizando grupos, negociando soluções, cooperando, comunicando.
Ser Inteligente emocionalmente é conhecer você mesmo e o outro, construindo relacionamentos respeitosos e uma melhor convivência entre as pessoas, seja no trabalho, em casa, no lazer, no trabalho comunitário.

O FUTURO DO TRABALHO

Continuando o registro do seminário, após a palestra descrita na postagem anterior, foi o momento das perguntas dirigidas aos palestrantes.
O tom de debate foi de uma dura leitura da realidade feita pelos professores Dupas e Ruas.
Segundo Dupas, "O trabalho remunerado, atividade essencial ao engajamento econômico e social do ser humano na sociedade, está em crise. O capitalismo global contemporâneo trocou
lealdade por produtividade imediata e acabou com a época dos relógios de ouro como
prêmio por logo tempo de dedicação. Ninguém tem mais emprego de longo prazo
garantido na sua atual empresa. As próprias capacidades individuais, adquiridas por estudo
ou experiência, sucateiam a cada oito a dez anos. O emprego será cada vez mais voltado
para tarefas ou projetos de duração definida."
Dupas nos coloca um dilema: Como, neste paradigma assustador, podemos sobreviver dignamente?
Ambos vêem no fortalecimento intelectual e emocional uma saída para este caos social.
Os setores de Recursos Humanos podem criar grupos de apoio psicológico para os colaboradores.
Os Educadores, professores, instrutores de formação e desenvolvimento profissionais devem estimular o pensamento crítico/reflexivo. A formação profissional deve estimular o desenvolvimento de capacidades permanentes aplicáveis a qualquer contexto. No campo das competências deve-se buscar aquelas definidas como voláteis, segundo Ruas: percepcção, sensibilidade, intuição. Competências estas que se baseiam num profundo auto-conhecimento e centramento.
Deve-se buscar a volta da visão humanista do ensino.
Num mundo onde encontramos tudo em um click, na intenet, precisamos ensinar as crianças e jovens a analisar, questionar, classificar, pensando criticamente a realidade a sua volta.

Por fim, fechando em grande estilo, o professor Gilberto Dupas, nos lembra que temos o espaço de liberdade que é nosso espaço da dúvida, da reflexão, espaço vazio, espaço do nada.

Na verdade, espaço do tudo, do todo que somos nós em nosso mundo.